Es la única localidad de la provincia de Córdoba en ubicarse entre los primeros 10 lugares del ranking de ciudades con mejores oportunidades para el desarrollo infantil. La ciudad de Córdoba quedó dos escalones por debajo.
Río Cuarto se ubica décima en el ranking de ciudades con mejores oportunidades para el desarrollo infantil. Así lo reveló el nuevo Índice NIDO, un estudio elaborado por la Fundación Bunge y Born que analiza cómo viven y qué oportunidades tienen los más chicos en todo el país.
En los resultados, Río Cuarto se posicionó por encima de la capital provincial. Las ciudades argentinas con mejores oportunidades para el desarrollo infantil son: Ciudad de Buenos Aires, Vicente López (Buenos Aires), Rafaela (Santa Fe), Olavarría (Buenos Aires), Mendoza (Mendoza), Junín (Buenos Aires), Paraná (Entre Ríos), Godoy Cruz (Mendoza), Rosario (Santa Fe) y Río Cuarto (Córdoba). La ciudad de Córdoba, en tanto, se encuentra en el décimo segundo lugar.
Cabe destacar que la medición abarcó las localidades más pobladas de cada provincia, con un piso de 100.000 habitantes. Todos los datos utilizados surgen de fuentes públicas, entre ellas el Censo 2022, el Padrón Oficial de Establecimientos Educativos y desarrollos previos de la fundación.
El índice permite comprender cuáles son las desigualdades en la primera infancia. A diferencia de los abordajes que explican la brecha únicamente a partir del nivel socioeconómico, el Índice NIDO se basa en múltiples dimensiones que inciden sobre el bienestar y las trayectorias: el acceso a la salud y a la educación, la cercanía a espacios verdes y las condiciones del contexto socioeconómico.
No todas las dimensiones pesan lo mismo en el índice. Su importancia se define según su impacto en la infancia, la posibilidad de mejora y la urgencia de actuar. La salud incide un 33%; la educación, un 27%; el contexto socioeconómico, un 35%; y los espacios verdes, un 15%.
“Buscamos aportar miradas novedosas sobre la realidad argentina. En este caso, queremos enriquecer el debate sobre cuáles son las oportunidades para el desarrollo infantil que otorgan las distintas localidades. ¿Qué dimensiones afectan estas oportunidades? ¿Cómo reducir las desigualdades para que todos los niños y niñas del país cuenten con más y mejores oportunidades?”, aseguró Julio Ichazo, coordinador del proyecto.
Los datos que importan
En 2022, el 43.5% de los niños y niñas de 0 a 5 años no asistía a establecimientos de Nivel Inicial. Quienes viven lejos de centros urbanos suelen comenzar más tarde la escolaridad, una brecha que luego se refleja en el desempeño y en la continuidad educativa.
En las grandes ciudades, 5 de cada 25 niños y niñas de hogares de menor nivel socioeconómico no tiene acceso a espacios verdes, mientras que esta situación afecta solo a 1 de cada 25 niños y niñas de hogares con mayores ingresos.
En 240 localidades del país hay que viajar más de dos horas en auto para llegar al hospital público más cercano. La distancia es una limitación: cuando la infraestructura sanitaria queda lejos se vuelve difícil acceder a controles, estudios o tratamientos.
Para más información: https://www.fundacionbyb.org